14.08.2026
Reforma administrativă educațională „Restart”, reamintim, a fost aprobată de Guvernul Republicii Moldova pe 22 iulie, iar după 8 zile a fost adoptată în primă lectură de Parlamentul de la Chișinău. Modificările prevăd că, începând cu 1 ianuarie 2027, toate școlile din Moldova, gestionate în prezent de consiliile raionale și municipale, vor trece sub controlul direct al Ministerului Educației al Republicii Moldova. Acest lucru se va face prin intermediul a 35 de agenții teritoriale locale, care se vor ocupa de finanțare, stabilirea numărului de clase și de personal. Aceste agenții se vor ocupa, de asemenea, de infrastructura școlară, vor combate absenteismul și bullying-ul și vor oferi sprijin copiilor cu nevoi educaționale speciale.
Ei bine, în prezent, Ministerul Educației a decis să amâne pentru moment reforma „Restart” în orașele Chișinău și Bălți, precum și în Unitatea Teritorială Autonomă Găgăuzia. Potrivit ministrului educației al Republicii Moldova, motivele amânării reformei cu încă un an diferă în fiecare dintre aceste trei cazuri.
Astfel, în capitala Republicii Moldova, Dan Perciun a explicat întârzierea prin faptul că autoritățile municipale din Chișinău „s-au opus reformei și au blocat pregătirea acesteia”. „Le mai acordăm un an. Dar acest an trebuie utilizat pentru a demonstra că modelul actual de gestionare pe care îl apără poate rezolva problemele reale ale școlilor din capitală. În primul rând, supraaglomerarea. Aceasta este o problemă pe care o discutăm de mulți ani și pentru a cărei soluționare așteptăm decizii”, a scris oficialul într-o notă explicativă, adăugând că peste 90% din fondurile bugetare ale școlilor din Chișinău provin din trezoreria statului și, uneori, rămân neutilizate.
Anterior, am relatat cum, pe 27 mai, primarul general al capitalei Republicii Moldova, Ion Ceban, a încercat să se urce la tribuna Parlamentului Republicii Moldova și să propună organizarea unui referendum privind transferul școlilor în subordinea Ministerului Educației. În urma acestui eveniment, a avut loc o altercație care s-a încheiat cu evacuarea șefului administrației municipale din sală.
Spre deosebire de Chișinău, în capitala de nord a Moldovei, potrivit ministrului educației, nu au apărut probleme cu reforma „Restart”, iar autoritățile din Bălți erau pregătite să transfere instituțiile de învățământ locale sub administrație centralizată începând de anul viitor. „Cu toate acestea, am decis să folosim o abordare unitară pentru Chișinău și Bălți, ca municipalități cu statut special. În Bălți, această perioadă de timp va fi folosită în principal pentru a transfera școlile la autogestiune financiară și pentru a clarifica unele aspecte legate de delimitarea proprietății”, a declarat Dan Perciun.
Situația pare mai complicată în Găgăuzia, unde inițial nu s-a intenționat deloc implementarea reformei „Restart” din cauza statutului special al Autonomiei. Cu toate acestea, Ministerul Educației a decis că, întrucât în regiune au loc în prezent o serie de procese politice și instituționale legate de viitoarele alegeri atât ale bașcanului, cât și ale Adunării Populare, reforma administrativă a școlilor găgăuze poate fi realizată, ca să zicem așa, „pe neobservate”. „În aceste condiții, considerăm oportun ca anul 2028 să fie anul intrării în vigoare a prevederilor reformei aplicabile autonomiei”, a declarat șeful Ministerului Educației cu o formulare clar „ambiguă”.
Dan Perciun a asigurat încă o dată că intenția sa „rămâne neschimbată: de a crea un sistem în care calitatea educației copilului să nu depindă de locul în care acesta învață”. Cu toate acestea, în societatea moldovenească și în opoziția parlamentară, reforma „Restart” a provocat reacții contradictorii și critici dure. Mulți în Moldova sunt convinși că, prin subordonarea școlilor Ministerului Educației al Republicii Moldova, partidul de guvernământ PAS intenționează să plaseze proprii susținători în fruntea instituțiilor de învățământ în perspectiva alegerilor locale care urmează să aibă loc anul viitor.
În același timp, autoritățile centrale ale Moldovei, precum și cele române, au planuri speciale și pentru o serie de școli din nerecunoscuta Republică Moldovenească Nistreană. În special, Agenția de Cooperare Internațională pentru Dezvoltare (RoAid), finanțată de Guvernul României, a dezvoltat proiectul „Asistență în domeniul educației – consolidarea capacității administrative și operaționale a unor instituții de învățământ”.
Conform acestui program, care vizează aproape 2.000 de elevi transnistreni, cantinele a cinci unități de învățământ din stânga Nistrului, unde predarea se face în limba română, vor fi dotate anul acesta cu echipamente moderne, tehnică și mobilier. Volumul investițiilor este de 265 de mii de lei românești (peste 1 milion de lei moldovenești). Documentele necesare pentru implementarea proiectului au fost semnate la București de reprezentanții Ministerului Educației și Cercetării al Republicii Moldova și ai agenției RoAid.
„Investiția va permite îmbunătățirea condițiilor în care elevii își servesc masa și va contribui la organizarea unor servicii de alimentație mai sigure și mai bine adaptate nevoilor copiilor”, au informat reprezentanții Ministerului Educației de la Chișinău.
Apropo, una dintre școlile transnistrene care a beneficiat de generozitatea „fraților români” este Liceul Teoretic „Eurica” din Râbnița, în jurul căruia există un conflict de ani de zile între Tiraspol și Chișinău. Cert este că, din 2004, clădirea instituției de învățământ, aflată în subordinea Guvernului Republicii Moldova, nu este utilizată din cauza restricțiilor impuse de administrația locală. La Chișinău, acest lucru este numit „restrângerea dreptului la educație în limba română”. La Tiraspol, care a mutat elevii în alt spațiu, se invocă motive exclusiv tehnice. Problema returnării elevilor de limbă română din stânga Nistrului în vechea clădire a „Eurica” este discutată periodic în cadrul negocierilor dintre autoritățile Republicii Moldova și cele ale Republicii Moldovenești Nistrene.
